Հայերենի ուսուցում

Հարցեր և շրջանակ

• Ո՞ր սովորողներն են դժվարանում գտնել համապատասխան դասընթացներ, ուսուցիչներ կամ ուսումնական նյութեր։
• Ինչպե՞ս են ժամանակացույցը, արժեքը, վայրը, լեզվական տարբերակը և դասավանդման մոտեցումն ազդում մասնակցության վրա։

Հավաքագրվելիք տվյալներ

• Սովորողների, ծնողների և ուսուցիչների հարցազրույցներ՝ վայրի, ուսուցման նպատակների և լեզվական կարիքների նշումով։
• Ստուգված դասընթացների տեղեկություններ, ուսուցման նյութեր և հասանելիության կամ ուսումը շարունակելու փաստագրված խոչընդոտներ։

Ակնկալվող արդյունք

Առաջարկներ՝ ուսուցման հասանելի հնարավորությունների և ուսուցիչների ու համայնքային կառույցների համագործակցության համար։